Повышение температуры воздуха связано с проблемами психического здоровья у детей

Фото из открытых источников

Жаркая погода может негативно влиять как на тело, так и на психику. По мере потепления климата экстремальная жара становится все более распространенным явлением. Растет обеспокоенность по поводу того, что высокие температуры могут влиять на настроение, поведение, сон, способность к обучению и психическое здоровье, особенно у детей и подростков.

В рамках глобального обзора были собраны данные по этому вопросу для людей в возрасте до 25 лет. Результаты показывают, что более жаркие дни связаны с небольшим, но измеримым увеличением проблем с психическим здоровьем, а некоторые дети школьного возраста могут подвергаться большему риску во время аномальной жары. Результаты исследования опубликованы в International Journal of Epidemiology.

Авторы проанализировали 23 более ранние статьи, опубликованные в период с 2003 по 2024 год. Девятнадцать исследований изучали повседневные температуры на улице, а четыре были посвящены периодам аномально высокой температуры, определяемым для каждого конкретного региона.

В этих исследованиях каждое повышение суточной температуры на 1°C было связано с увеличением числа проблем, связанных с психическим здоровьем, на 0,9%. К таким результатам относились посещения отделений неотложной помощи, госпитализации, амбулаторное лечение, звонки в службы кризисной поддержки и зарегистрированные диагнозы психических расстройств.

Возраст повлиял на результаты. У детей в возрасте от пяти до 18 лет риск развития проблем с психическим здоровьем при более высоких температурах был на 1,5% выше, в то время как данные не выявили четкой связи у детей младше пяти лет.

В четырех статьях, посвященных аномальной жаре, не было выявлено четкой общей взаимосвязи между всеми возрастными группами. Однако у детей в возрасте от пяти до 18 лет риск развития аномальной жары был на 25,3% выше, чем в периоды без аномальной жары.

«Существует целый ряд причин, по которым дети более восприимчивы к изменениям климата, и эти причины связаны с социальными и возрастными стрессорами, включая нарушения в занятиях на открытом воздухе, в образовании и возможностях для отдыха», — сказала профессор Жаклин Стивенс из Университета Флиндерса.

Высокие температуры могут оказывать физическое напряжение на организм из-за обезвоживания и нарушений баланса солей и жидкости.

Жара также может нарушать работу химических веществ в мозге, участвующих как в регуляции температуры, так и в настроении, хотя в обзоре не удалось установить, какие именно биологические процессы ответственны за наблюдаемые изменения в психическом здоровье.

«Последствия могут включать нарушение сна в жаркие ночи, что может повлиять на самочувствие и эмоциональную регуляцию, а также косвенное воздействие на психическое здоровье родителей, стресс, связанный с уходом за детьми, и семейные конфликты, которые усиливаются во время аномальной жары и экстремальных погодных явлений, которые становятся все более частыми», — сказала профессор Стивенс. «Подростковый возраст также является чувствительным периодом для развития психического здоровья, что может повысить восприимчивость к экстремальной жаре. Повышение температуры также связывают с ухудшением успеваемости и снижением результатов обучения у детей».

Размер ассоциации различался в зависимости от места. Наибольший риск, связанный с температурой, наблюдался во влажном субтропическом климате и во влажном континентальном климате с жарким летом, где повышение температуры составляло около 2% на каждые 1°C.

В странах с высоким уровнем дохода наблюдалось увеличение риска на 1,4% на каждые 1°C повышения температуры, в то время как в странах со средним уровнем дохода четкой взаимосвязи не выявлено.

Авторы заявили, что это различие может отражать городскую жару, более активное информирование о проблемах психического здоровья и более широкое использование медицинских услуг, а не истинное отсутствие уязвимости в других местах.

«Наше моделирование показывает, что высокие температуры и аномальная жара приводят к увеличению числа обращений в отделения неотложной помощи, тревожности и депрессии, а также попыток самоубийства», — сказал соавтор исследования профессор Кори Брэдшоу из Университете Флиндерса.

Он отметил, что в таких странах, как Австралия, где суровые погодные условия становятся обычным явлением, необходимо внедрять целенаправленные стратегии вмешательства.

«Дети и подростки особенно уязвимы из-за своей физиологической и поведенческой восприимчивости к жаре, поскольку они еще находятся в стадии развития и с меньшей вероятностью будут проявлять защитные механизмы во время экстремальной жары», — сказал профессор Брэдшоу. «Наш обзор также показал, что риски выше в развитых странах, что, возможно, отражает эффект городских тепловых островов, а также большую поддержку мер по борьбе с их воздействием на психическое здоровье молодежи».

Более слабая динамика в странах со средним уровнем дохода может также отражать пропущенные случаи, ограниченный мониторинг психического здоровья или различия в доступе к медицинской помощи.

Это означает, что более низкий зарегистрированный риск не обязательно означает, что дети там меньше страдают от жары.

Данное исследование не может доказать, что жара напрямую стала причиной негативных последствий для психического здоровья. Наряду с температурой могут меняться и другие факторы, такие как загрязнение воздуха, времена года и экономические условия, и лишь 32% работ, посвященных изучению высоких температур, адекватно учитывали эти возможные влияния.

Результаты также сильно различались от одной статьи к другой. Авторы оценили общие доказательства как умеренные и предупредили, что выводы о жаре основаны всего на четырех статьях, что делает эти оценки менее достоверными. 

В этих данных также сохраняются значительные географические пробелы. Ни одна из включенных в обзор статей не была из Африки или Тихоокеанского региона, и в обзор были включены только англоязычные публикации, что могло исключить данные из некоторых жарких и неблагополучных регионов.

Несмотря на ограничения, полученные результаты указывают на необходимость планирования мер по борьбе с жарой с учетом не только физических заболеваний, но и психического здоровья.

Авторы утверждают, что в ответ на сложившуюся ситуацию следует сосредоточиться на тех местах, где дети проводят свое время в повседневной жизни.

«Эти результаты подчеркивают необходимость думать не только о непосредственных физических последствиях экстремальной жары для здоровья, но и о том, как можно защитить психическое здоровье и благополучие детей», — сказала Сайеда Хира Фатима из Университета Канберры. «В Австралии важным следующим шагом является лучшее понимание того, где и как дети подвергаются воздействию тепла в повседневной жизни, и разработка практических мер реагирования, ориентированных на потребности детей».

Исследователи предложили создать более прохладные классы, улучшить вентиляцию и обустроить затененные зоны на открытом воздухе. Они также отметили, что необходимы дополнительные исследования, чтобы выяснить, улучшают ли эти изменения психическое здоровье и благополучие детей.

* Информация представлена исключительно в ознакомительных целях и не служит рекомендацией для лечения заболеваний