Ребенку скучно в школе: лайфкоуч и фасилитатор Дарья Хэнсон рассказала, как превратить проблему в решение

Ребенок может быть очень способным, его хвалят в школе, но на учебу он ходит нехотя и часто жалуется на скуку и отсутствие мотивации. Такая проблема вводит родителей в ступор и влечет за собой много вопросов и страхов. Как превратить такую проблему в большое преимущество, как научиться слышать своего ребенка и о чем важно поговорить с ним в такие моменты расскажет Дарья Хэнсон — бизнес-тренер, лайфкоуч, фасилитатор и спикер международной школы Access Consciousness.

Рассматривайте это не как проблему, а как нераскрытую возможность

Часто любящие родители сосредотачиваются на самой трудности того, что у ребенка отсутствует мотивация учиться. Для них это очевидно означает, что его будущее печально, он не добьется успеха в карьере, личной жизни и отношениях с социумом. Такое шаблонное мышление распространено и с ранних лет внушалось нам самим, а мы в свою очередь неосознанно передаем его своим детям.

В подсознании каждого человека скрыто понимание, чего он действительно хочет и как этого достичь. Будучи ребенком, он еще не научился обнаруживать и выражать свои истинные желания понятным языком. Однако интуитивно он чувствует то, что ему не нравится, и говорит это в форме: «не хочу», «не буду», «не могу». Для родителей, которые заботятся о подлинном счастье своих детей, такие сигналы должны стать маяком, указывающим на правильный путь и необходимость что-то менять.

Что может скрываться за нежеланием учиться? Очень часто дети воспринимают чужие ощущения за собственные. Например, одноклассники выражают недовольство своим нахождением в школе, им скучно и не интересно. Как следствие, ребенку тоже становится не по себе, и он начинает считать уроки нудным занятием. Лучший способ узнать истинную причину — спросить, что на самом деле имеется ввиду под «не хочу», «не буду», и «не могу». Достичь желаемого результата возможно, только если суметь понять, почему ребенок говорит такие слова.

Поставьте себя на место ребенка

Предположим, молодая женщина занялась каким-то бизнесом, вложила туда много сил и труда. Со временем она обнаружила, что больше эта работа не приносит никаких результатов, радости и внутреннего удовлетворения. Будущего здесь нет. Она понимает, что с этим делом нужно расстаться и искать другое.

Сделать это нелегко, ведь ей жалко потраченных средств и времени, а также ее отговаривают другие. Возникает выбор: оставить все как есть и быть измотанной и несчастной, или решиться и открыть для себя новые возможности. Так как она уважает себя, она выбирает второе.

«На этом примере наглядно показано, что если родитель выбирает лучшее для себя, то тем более стоит выбрать это для своих детей, которых он так любит и ценит. Возможно, вам стоит поменять школу или даже несколько, до тех пор, пока сын или дочь не почувствуют себя комфортно», - советует лайфкоуч Дарья Хэнсон.

Перестаньте осуждать себя

Иногда, когда мамы и папы уже меняли школу, нанимали репетиторов, но перемен так и не наступило — возникает момент отчаяния. В это время можно легко начать винить себя.

«Мы что-то делали не так», «мы его не так воспитываем», «нужно было быть строже» — то, что возникает в голове и не дает покоя. В потоке таких мыслей возникает ощущение «плохого родителя».

Подумайте о том, сколько полезного вы смогли дать своим детям, какие качества в них уже развили. Даже если в чем-то вы ошибались, помните, никто не идеален.

«Родители не могут полностью быть ответственны за желания и действия своего ребенка, ведь они у него свои. Он чувствует ситуацию точнее, так как находится внутри нее. Поэтому лучшее решение — доверять чувствам детей, продолжать искать возможности и не сдаваться», - поясняет фасилитатор Дарья Хэнсон.

Отпустите состояние «правильного родителя»

В другом случае родители могут думать, что с ними-то как-раз все так, а вот с их детьми — нет. Они хорошие родители, значит и их дети должны быть хорошими. При том, что это понятие абсолютно субъективно.

Когда такое происходит отец или мать ребенка начинают строить своего рода «крепость», ограждаясь от мудрых советов других людей и от их поиска. Побудить к этому их может чувство стыда или неловкости, что в их семье происходят такие трудности. Для них сложно принять истинную причину проблемы и предпринять изменения. Однако за этими барьерами они упускают возможности для дальнейшего развития своего ребенка.

Постарайтесь отпустить свои страхи. Начните делиться проблемами, спрашивайте других родителей и их детей, про то, где они учатся и почему им там нравится. На самом деле решение проблемы может оказаться совсем рядом.

Не используйте манипуляции и перестройте собственное мышление

Когда родитель видит, что не может взять ситуацию в свои руки, зачастую он прибегает к манипуляциям. Он привык, что в его детстве все делалось «из-под палки» и теперь считает это единственным верным выходом.

«Родителям старого поколения, воспитанным на «поте и крови», сложно осознать, что теперь на детей влияет только то, что получено с удовольствием, наслаждением и весельем. Поэтому если заставлять ребенка учиться, это добавит ему стресса не только в школе, но и дома. Чтобы защититься, он может начать врать, скрывать плохие отметки, подделывать в дневнике вашу подпись или прогуливать уроки. Все, что он делает в учебе будет неискренним.

Однако манипулировать можно не только плохим, но и хорошим. Например, «если будешь там учиться, мы купим тебе айфон» или «мы возьмем тебя, только если ты сделаешь свое задание». Такие методы лишь взращивают в ребенке ощущение того, что любовь нужно заслуживать, а это сильно повлияет на формирование его личности», - рассказывает спикер международной школы Access Consciousness Дарья Хэнсон.

Трудность в том, что родители воспринимают нежелание сына или дочери учиться как огромную проблему, хотя на самом деле в этом таится возможность для их роста.

Не переносите нервные состояния на ребенка

Все взрослые люди, оказавшись в подобной ситуации, совершенно по-разному на неё реагируют. Некоторые начинают чрезмерно беспокоиться за будущее ребенка и диктовать что делать. Таким образом они переносят свои внутренние конфликты на детей.

В одном из примеров мама приучила сына жить по расписанию и контролировала все его действия. Ей казалось, что из него должен вырасти успешный человек, ведь она знает как лучше. Через 20 лет это был мужчина с абсолютным крахом в карьере, отношениях, и учебе, но строящим свою жизнь все по тому же графику. Привыкая к указаниям, ребёнок не получил собственного опыта преодоления трудностей. Из-за преувеличенного страха и чрезмерной заботы своей мамы он стал инфантильным. В другом случае, когда у детей была почти полная свобода действий, они вырастали легкими в мыслях, уверенными в себе и успешными.

«Самое лучшее, что родитель может дать своим детям — это способность принимать никем не навязанные решения, и подстраиваться под изменчивость жизни. Прислушавшись к чувствам ребенка в вопросе обучения вы сделаете первый шаг в верном направлении», - подытожила лайфкоуч и фасилитатор Дарья Хэнсон.

Жизнь детей можно сравнить с большой картиной из пазлов. В наших руках только кусочек мозаики, отрезок жизни. Мы видим лишь его и то, какой он сложный. Но дети — создатели этого пазла, они могут помочь нам увидеть всю картину целиком, если мы позволим им указать правильный путь. Как заботливые родители, ищите возможности для детей быть там, где они смогут обрести себя. Ведь быть собой, осознавать свои желания, ставить цели и достигать их — самое настоящее счастье, которого любой родитель желает своему ребенку.