Мозговые волны матерей и детей синхронизируются во время совместной игры 

Фото из открытых источников

Межмозговая синхронность — это одновременная активность нейронных сетей в головном мозге людей, взаимодействующих в социальных ситуациях, например, разговаривающих, обучающихся, поющих или работающих вместе. Такая синхронизация или «настройка» работы мозга может помочь людям укрепить эмоциональную связь, улучшить коммуникацию и согласовать внимание.

Считается, что нейронная синхронность важна для здоровой связи между родителями и детьми. И вот теперь группа ученых из Великобритании обнаружила, что нейронная синхронность, по-видимому, не «теряется при переводе». Результаты опубликованы в журнале Frontiers in Cognition.

«В этой работе мы показываем, что мозг двуязычных матерей и их детей остается „синхронизированным“ благодаря нейронной синхронизации независимо от того, играют ли они на родном языке матери или на приобретенном втором языке», — сказала соавтор исследования Эфстратия Папутселу из Медицинской школы Ноттингемского университета. «Это важное открытие, поскольку оно предполагает, что использование второго языка не нарушает связь между мозгами, которая поддерживает установление взаимопонимания и общение».

Многие дети во всем мире воспитываются в семьях, где говорят на нескольких языках. Например, в ЕС процент таких «смешанных семей» увеличился с 8% до 15,6% в период с 2014 по 2023 год. Социальные, когнитивные и академические преимущества взросления в семье, где говорят на нескольких языках, очевидны.

Однако Папутселу и его коллеги хотели выяснить, может ли многоязычие создавать препятствия для общения и укрепления связи между родителями и детьми. Причина: даже очень хорошо владеющие языком люди, как правило, говорят на приобретенном языке медленнее, делая больше пауз и поправок, особенно в эмоционально напряженных или требующих больших когнитивных усилий ситуациях.

«Носители второго языка часто отмечают чувство эмоциональной отстраненности при использовании неродного языка, что может влиять на то, как они выражают привязанность, дисциплину или эмпатию во взаимодействии родителей и детей», — написали авторы.

Исследователи сосредоточили внимание на 15 семьях в Великобритании, где дети в возрасте от трех до четырех лет воспитывались в двуязычной среде. Английский язык не был родным языком матерей.

Каждая пара мать-ребенок посещала исследовательскую клинику и садилась за стол с игрушками. На обоих надевали шапочки для функциональной ближнеинфракрасной спектроскопии (fNIRS), чтобы измерить изменения концентрации кислорода в кровеносных сосудах головного мозга — показатель нейронной активности. Им было предложено играть в естественных условиях в соответствии с одним из трех сценариев в случайном порядке: вместе на родном языке матери, как дома; вместе исключительно на английском языке; или молча и независимо друг от друга, с экраном между ними.

Измерения с помощью fNIRS показали статистически значимую нейронную синхронность между каждой парой мать-ребенок, которая была сильнее во время интерактивной игры, чем во время самостоятельной игры. Синхронность была особенно сильна в префронтальной коре головного мозга, центре принятия решений, планирования, рассуждений и эмоций. Она была слабее в областях височно-теменной области, которые регулируют социальное познание и внимание.

Результаты показали, что синхронизация мозговой активности была одинаково сильной как при игре на английском языке, так и при игре на родном языке матери.

Исследователи пришли к выводу, что общение на приобретенном языке не влияет на способность матери синхронизировать свою мозговую активность с активностью ребенка во время интерактивной игры. Эти результаты показывают, что это ключевое условие для эффективного обучения и установления эмоциональной связи может быть выполнено независимо от языка.

«Двуязычие иногда воспринимается как вызов, но на самом деле может дать реальные преимущества в жизни. Наше исследование показывает, что взросление с использованием более чем одного языка также может способствовать здоровому общению и обучению», — заключил ведущий автор исследования профессор Дуглас Хартли из Ноттингемского биомедицинского исследовательского центра NIHR.