Книги с картинками для развития детей оказались лучше мультфильмов

Истории, написанные Корнеем Ивановичем Чуковским, знают и любят уже несколько поколений детей. И сегодня, в день рождения писателя, есть лишний повод их вспомнить, а также, как пишет издание «Народные Новости», понять, чем же книги с иллюстрациями лучше мультфильмов. 

Жизнь Чуковского с самого детства не была легкой. Его мать - Екатерина Корнейчукова служила прислугой в доме Левенсонов. Отцом же стал Эммануил Соломонович Левенсон, но в силу разницы положения и вероисповедания брак они заключить не смогли и мальчик был незаконнорожденным. Отца Николай, а именно такое имя ему было дано при рождении, никогда не знал и ранние годы жизни провел в Одессе, куда вынуждена была вернуться из Санкт-Петербурга его мать, после того, как его отец женился на другой и уехал из страны. 

Когда Николай начал писать, то в качестве псевдонима стал использовать фамилию матери, а после революции и по официальным документам стал Корнеем Ивановичем Чуковским. При этом отчество было просто взято вымышленное, одно из самых распространенных. 

Сегодня сказки Чуковского знает, пожалуй, каждый. И удивительным в его таланте является то, что они очень сильно развивают фантазию и абстрактное мышление. 

Современный же детский контент, как правило, отличается простотой. Ребенку не нужно напрягаться и представлять в своем воображении картинку. В мультфильмах все персонажи для всех детей одинаковы, а ведь каждый человек любое произведение видит по-своему и это очень важно. Дети, воспитанные исключительно на «готовом» контенте лишаются возможности фантазировать и погружаться в вымышленный мир, что крайне важно для их развития. 

Американский профессор Джон Хаттон изучил разницу восприятия детьми книг, мультфильмов и аудиокниг. Так, в случае просмотра мультфильмов, дети концентрировались на картинке, развивая визуальное восприятие, но при этом затруднялась работа речевых центров. При прослушивании аудиокниг детям оказалось сложно понять сюжет из-за того, что, наоборот, активизировались речевые центры, а картинка не воспроизводилась. А вот книги с картинками оказались лучшим вариантом. В этом случае ребенок не только концентрируется на словах, но и дополняет их картинками, а также воспроизводит историю в голове. 

Поэтому и произведения Чуковского будут оставаться актуальными и помогать развитию мозговой деятельности детей.