Проблемы с концентрацией внимания у детей влияют на успеваемость

Исследование, проведенное учеными из Ноттингемского и Даремского университетов, показало, что лишь совместные усилия учителей и родителей могут помочь детям, имеющим проблемы с концентрацией внимания.

Прогресс детей с легкими проблемами с концентрацией внимания идет немного медленнее, чем у остальных детей. В исследовании были проанализированы достижения и поведение 47 тысяч детей начальных школ.

Исследование подтвердило, что невнимательность является одним из признаков дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), а достижения детей с серьезными проблемами внимания или тех, у кого вышеуказанный диагноз, могут страдать из-за этого. Дети с умеренными трудностями внимания могут иметь разные шансы.

Невнимательное поведение, когда ребенок легко отвлекается, является забывчивым, отражается на поведении. Из результатов стало ясно, что раннее выявление этих трудностей внимания очень важно, чтобы учителя и родители могли помочь ребенку реализовать свой потенциал.

И чем раньше произойдет вмешательство, тем больше шансы в решении проблем. При этом важно отметить, что не все дети с умеренными проблемами внимания отстают в учебе. Исследование также рассматривало влияние гиперактивности и импульсивности на результаты обучения.

Выяснилось, что гиперактивность не влияет отрицательно на достижения, а вот импульсивность имеет небольшое влияние на успеваемость. Исследование помогло установить, что раннее выявление и вмешательство может улучшить достижения в учебе. Также подготовлены рекомендации для школ по методике преподавания.