Ученые обнаружили ключевую связь между обработкой лиц и интеллектом

Фото из открытых источников

Новое исследование показало, что способность обрабатывать лица не только связана с общим интеллектом, но и отрицательно связана с определенными чертами, связанными с аутизмом. Исследование, опубликованное в Quarterly Journal of Experimental Psychology, показало, что люди, которые хорошо справлялись с задачами по обработке лиц, также имели тенденцию набирать более высокие баллы в тестах на интеллект. И наоборот, те, кто сообщал о больших трудностях с невербальной коммуникацией, черта, иногда связанная с аутизмом, показали худшие навыки обработки лиц.

«Лица играют такую важную роль в нашей повседневной жизни, и большинство людей не задумываются о своих способностях восприятия лиц», — говорит автор исследования Дэна Л. Уокер из Университета Западной Австралии. «Мы извлекаем из лица много информации, например, о личности человека, его эмоциональном состоянии, надежности и т. д. Но все еще необходимы исследования, чтобы полностью понять, как мы воспринимаем лица, и особенно то, как наша способность воспринимать лица связана с другими аспектами нашей личности и познания».

Для своего исследования исследователи набрали 253 участника. Чтобы обеспечить относительно однородную выборку и минимизировать искажающие переменные, они установили особые критерии включения. Участники должны были быть в возрасте от 18 до 49 лет, чтобы обеспечить относительную стабильность когнитивных способностей. Требовалось проживание в Австралии, США, Великобритании, Новой Зеландии, Канаде или Ирландии из-за общих языковых и культурных сходств. Исследователи также требовали, чтобы у участников был английский в качестве родного языка.

После набора участники прошли ряд тестов, разработанных для измерения различных аспектов способностей обработки лиц, когнитивных способностей и черт аутизма. Было проведено четыре теста для оценки различных компонентов обработки лиц. Тест Mooney Face Task измерял способность распознавания лиц. Тест Cambridge Face Perception Test (CFPT) оценивал способность отличать или индивидуализировать лица друг от друга. Тест Cambridge Face Memory Test (CFMT) измерял способность кодировать лицо в памяти и вызывать это лицо позднее. Задача по маркировке эмоций оценивала способность точно определять выражения лица, связанные с эмоциями. Тест Cambridge Car Memory Test (CCMT) также проводился для сравнения без лиц для CFMT.

Для измерения когнитивных способностей участников исследователи использовали четыре теста, разработанных для оценки различных аспектов интеллекта. Тест синонимов конкретных и абстрактных слов измерял кристаллизованный интеллект, меру накопленных знаний и вербальных навыков. Тест на складывание бумаги оценивал зрительно-пространственные способности, включая способность визуализировать и мысленно манипулировать формами и объектами. Тест на визуальную рабочую память измерял объем памяти человека, способность удерживать и манипулировать информацией в уме. Тест семантической проверки Бэддели измерял скорость рассуждения, в частности способность быстро и точно обрабатывать информацию.

Для оценки черт, связанных с аутизмом, исследователи использовали коэффициент аутистического спектра (AQ) — опросник для измерения измерений аутизма: дефицита коммуникации, плохих социальных навыков и внимания к деталям.

Исследователи подтвердили существование общего фактора способности обработки лиц (f). Это означает, что люди, которые хорошо справляются с одним типом задач по обработке лиц (например, распознавание эмоций), как правило, хорошо справляются и с другими задачами по обработке лиц (например, запоминание лиц). Этот фактор предполагает, что существует базовая общая способность, связанная с тем, как наш мозг обрабатывает лица.

Во-вторых, исследование обнаружило умеренную положительную связь между этим общим фактором способности обработки лиц (f) и общим интеллектом (g). Это говорит о том, что люди с более высокими когнитивными способностями, как правило, лучше справляются с обработкой лиц. Эта связь подтверждает идею о том, что обработку лиц можно считать когнитивной способностью, связанной с общим интеллектом.

В-третьих, и, возможно, самое важное, исследование показало, что трудности в невербальной коммуникации, черта, часто связанная с аутизмом, были отрицательно связаны с общим фактором способности обработки лиц (f). Это указывает на то, что люди, которые испытывают трудности с невербальной коммуникацией, как правило, имеют более слабые способности обработки лиц. Эта отрицательная связь сохранялась даже тогда, когда исследователи принимали во внимание общий интеллект, что предполагает, что эти трудности в коммуникации могут быть независимым фактором, влияющим на то, как люди обрабатывают лица.

Наконец, было обнаружено, что восприятие лица и память лица однозначно предсказывают способность распознавания выражений. Было обнаружено, что обнаружение лица, восприятие лица и память лица имеют связь, где обнаружение лица предсказывает восприятие лица, восприятие лица предсказывает память лица, а память лица предсказывает способность распознавания выражения.

«Не всем легко извлекать из лиц информацию о чьей-либо личности и эмоциональном состоянии», — сказал Уокер. «Существуют различные степени способности восприятия лиц, от плохого восприятия лиц до очень хорошего восприятия лиц, и эти различия связаны с другими когнитивными способностями и аспектами нашей личности. Лучше понимая, как эти способности и черты связаны друг с другом, мы можем разработать вмешательства для тех, кто испытывает трудности с восприятием лиц».

Результаты подтверждают идею о том, что навыки обработки лиц следует считать широкой когнитивной способностью, подобной таким навыкам, как рассуждение или пространственное мышление. Это открывает возможность того, что модели интеллекта, которые традиционно фокусировались на таких областях, как память, скорость и рассуждение, могут быть расширены, чтобы включить социальные и перцептивные навыки, такие как обработка лиц. Исследователи даже предполагают, что дефицит памяти на лица, часто используемый в качестве основы для диагностики состояния, называемого прозопагнозией развития, может рассматриваться через призму нарушения обучения.

Важно, что исследование было предварительно зарегистрировано. Другими словами, исследователи публично задокументировали дизайн исследования, гипотезы и план анализа до сбора данных. Такая практика помогает повысить прозрачность и снижает риск того, что исследователи неосознанно предвзято представят свои выводы или выборочно сообщат результаты.

«Постоянные, прозрачные и строгие исследования важны», — пояснил Уокер. «Они могут помочь переопределить и усовершенствовать важные теоретические и практические области психологии. Например, определение и теоретическая структура интеллекта, которые имеют значение для многих областей нашей жизни (например, для наших систем образования), постоянно развиваются по мере проведения новых исследований. Кроме того, способ, которым мы оцениваем протокол диагностики клинической прозопагнозии (неспособность узнавать лица), необходимо оценить и усовершенствовать по мере того, как мы больше узнаем о распознавании лиц».

Однако это исследование, как и любое другое, имеет свои ограничения.

«Одна оговорка — это обобщаемость наших исследований», — отметил Уокер. «Мы собираем данные преимущественно от лиц кавказской расы из западных стран. Поэтому наши результаты могут быть обобщены или нет на другие этнические группы и культуры. Потребуются дополнительные исследования, чтобы повторить наши результаты в других странах и с другими расами».

«Нам нужно больше узнать о восприятии лица, интеллекте и чертах аутизма. Как уже упоминалось, было бы хорошо повторить эти результаты в разных популяциях, чтобы увидеть, насколько обобщаемы наши результаты. Мы надеемся, что это исследование даст основу для будущих исследований восприятия лица, интеллекта и черт аутизма, особенно в области психологии развития», - резюмировал он.