4 этапа построения взаимоотношений

Многие мужчины выбирают этот жизненный урок, поскольку это соответствует их внутреннему устройству. Мужчинам сложнее говорить о чувствах, чем женщинам. Беря мужское тело для прохождения этого урока, душа выбирает свой путь через обострение условий. Такие души должны научиться налаживать общение, чтобы уметь взаимодействовать разными способами. 

Когда дело доходит до необходимости высказаться от сердца, для человека, работающего над жизненным уроком общения, это может быть особенно сложным. Такой человек может легко говорить на рабочие темы или о спорте и других увлечениях. Однако когда он сталкивается с необходимостью рассказать другим о своих чувствах и потребностях, оказывается, что для этого не хватает слов и сил. 

Когда в вас появляется смелость поведать о том, что у вас внутри, перед полным залом людей, это означает, что вы овладели жизненным уроком общения. Цель этого урока состоит в том, чтобы уважать и ценить других людей и при этом уважать и ценить собственные чувства и мысли. Быть искренними друг с другом – в этом суть хороших отношений. 

В уроке общения вы можете выбрать отца, который хорошо умеет выражать свои мысли, но совершенно не способен когда-либо сказать вам, что он вас любит. Это значит, что он является для вас обострителем, который активизирует ваш жизненный урок.

Очень часто у людей, работающих над данной темой, с самого детства возникают сложности с выражением себя через речь. У них может наблюдаться задержка речи, или они медленно учатся говорить. Многие из них выбирают во взрослом возрасте деятельность, при которой нужно много общаться. Учась общаться с окружающими, души в течение ряда жизней проходят несколько этапов. 

На первом этапе взаимоотношения строятся по принципу: 

Господин – Раб. 

В таких взаимоотношениях «господин» диктует, указывает «рабу» и использует его, разрушая его личностные границы. Часто такие взаимоотношения основываются на поглощении таланта и способностей «раба». «Господин» пользуется и полностью обладает всем тем, что делает «раб», считая себя в праве так поступать. При малейших протестах «раба» «господин» его упрекает, обвиняет и наказывает. Не понимая, как можно общаться с окружающими иначе, люди уходят от взаимодействия с ними, живут отшельниками, однако рано или поздно, но им приходится в одной из жизней начать проходить урок общения. 

Проходя первые этапы общения, человек часто сталкивается с тем, что начинает отрицать себя и свои переживания, подчиняясь кому-то. Представления о жизни этого другого человека становятся единственно верными и главными. 

Многие люди, подчинившись чужой воле, терпят и отказывают себе во многом. Задавленные чужой волей, они стыдятся своих чувств и желаний, не совпадающих с правилами «господина». Часто такое подчинение приводит к самонаказанию, когда человек неосознанно идет на боль и травмы, если испытывает чувство вины и несоответствие чужим правилам. 

Если вы сопротивляетесь своему собственному переживанию, вы создаете незавершенный цикл вашей жизни, которая будет повторяться снова и снова в различных формах, пока вы не позволите себе полное переживание. 

На втором этапе взаимоотношений, когда душа прошла уже немало жизней и получила соответствующий опыт, человек общается с другими по принципу: 

Работодатель – Вольнонаемный рабочий. 

В таких взаимоотношениях первый занимает позицию главного или старшего, а второй старается под него подладиться, для того чтобы что-то получить. При этом он добровольно отдает часть своего времени, сил, знаний «работодателю», чтобы взамен взять нечто. В таких отношениях «рабочий» не сразу понимает, где граница его обязанностей и какую равноценную плату за свой труд стоит требовать. Человек тренируется заключать договоры на свою деятельность и оговаривать каждый пункт. Сначала он может часто попадать в рабство, так как не умеет еще просматривать все стороны такого контракта. 

Третий этап можно назвать: 

Партнеры. 

Умение уважать и ценить способности и возможности каждого, делиться и считаться друг с другом, вкладывать силы в общее дело – этому учатся люди на данном этапе. 

Четвертый этап знаменуют взаимоотношения: 

Учитель – Ученик. 

На этом этапе человек понимает, что все встречи не случайны и каждая его чему-то учит. У каждого человека есть чему научиться, а для этого следует быть внимательным, не спорить, не навязывать свое мнение, а обогащаться знаниями и опытом тех, с кем столкнула жизнь. 

В свою очередь мы сами также является «учителями» для других людей. Учительство – это не чтение морали и нотаций, а жизнь в соответствии со своими представлениями и опытом.

Источник