Содержание учебных программ необходимо пересматривать в процессе обучения – эксперт

Фото из открытых источников

Учебные программы российских вузов необходимо делать более гибкими и адаптировать в процессе образования к потребностям рынка. Такое мнение высказала руководитель Московского регионального отделения молодежной организации «Российские студенческие отряды» Юлия Дрожжина.

«Мы должны понимать, что за те четыре года, что учится бакалавр, на рынке труда очень многое меняется, поэтому не стоит опасаться менять учебные программы в процессе. Помимо спроса работодателей, опираться следует на качественные параметры, то есть давать студентам возникающие в реальном времени нужные компетенции», - сказала она.

Сделать процесс более безболезненным поможет разделение на общее образование на 1 и 2 курсах и специальное – на 3 и 4 курсах. Тогда не придется пересматривать всю программу полностью, подчеркнула эксперт. 

При этом надо регулировать количество бюджетных мест на специальностях в зависимости от потребностей рынка. И здесь необходимо прогнозировать ситуацию на пять-шесть лет вперед.

«Условно говоря, нужно больше специалистов по направлению «А» – мы увеличиваем количество бюджетных мест, нужно меньше специалистов по направлению «Б» – мы сокращаем бюджетные места на эти специальности», - уточнила Дрожжина.

Ранее в Минобрнауки заявили, что содержание некоторых учебных программ может устаревать по мере того, как они реализуются. Один из измерителей актуальности образовательных программ – период полураспада компетенции. Это время с окончания вуза, когда из-за новых научно-технических сведений компетентность специалиста снижается на половину. Например, в металлургии знания устаревают каждые 3,9 года, в машиностроении — 5,2 года, в химической промышленности — 4,8 года, в рекламе — пять лет, в бизнесе — два года.