Учёные поясняют нехватку девочек в математике их успехами в чтении

Ученые из Франции предложили оригинальное объяснение дефицита женщин в областях деятельности, которые связаны с математикой.

Причины растут из детства — девочки, как правило, серьезно превосходят мальчиков в чтении, поэтому получают преимущества при изучении гуманитарных, а не точных наук.

В профессиях, освоение которых подразумевает интенсивное изучение математики, наблюдается выраженный гендерный дисбаланс — здесь значительно меньше женщин.

Сотрудники Парижской экономической школы и Национального центра научных исследований Франции считают, что все дело в школьном обучении, во время которого у мальчиков и девочек наблюдаются разные определяемые полом особенности.

Ученые уверены, что успехи в чтении, показываемые девочками, в итоге заставляют их выбирать профессии, не связанные с математикой.

У мальчиков, соответственно, обратная ситуация.

"В подростковом возрасте мальчики и девочки демонстрируют примерно одинаковые успехи в математике, но девочки, при этом, обгоняют мальчиков в изучении гуманитарных дисциплин. Это объясняется лучшими способностями девочек к чтению. Удивительно, но все указывает на то, что именно успехи в чтении отдаляют девочек от математики", — пишет со страниц издания Proceedings of the National Academy of Sciences Клотильда Напп, один из авторов исследования.