Ученые назвали истинный эффект обучающего видео для младенцев

Развивающие видеоролики для детей, которыми завален, например, YouTube, могут развлекать младенца или просто занимать его внимание, но вряд ли могут научить ребенка чему-то действительно новому. Такие выводы сделали ученые из Индии по итогам исследования, в котором изучалось воздействие развивающего видео на детей от полугода до двух лет.

Интеллектуальные способности ребенка проявляются уже в первые месяцы его жизни — полугодовалые малыши, например, умеют строить семантические связи и запоминать новые слова и выражения, а к году дети уже вовсю пользуются своим словарным запасом. Для того, чтобы обучение в раннем возрасте было эффективным, дети должны участвовать в играх и активно общаться со взрослыми.

Но в последние годы родители все чаще перекладывают процесс обучения детей на гаджеты — например, дают ребенку планшет или смартфон, полагая, что развивающие видеоролики с YouTube сделают все остальное.

"Электронные гаджеты учат детей в основном навыкам использования этих самых электронных гаджетов. Тоже, конечно, полезно, но это немного не то, на что рассчитывают родители. Обучающий эффект развивающих видеороликов весьма ограничен, если речь идет, например, о запоминании новых слов", — говорят сотрудники Технологического института Нетеджи Сабхас, расположенного в Нью-Дели.