Ученые нашли связь между видеоиграми и психопатологиями подростков

Согласно новому исследованию, опубликованному в PLOS One, психопатология связана с различными формами игр среди подростков.

«Меня заинтересовала эта тема, можно сказать, потому, что это сублимация моего собственного опыта, - заметил автор исследования Авив Сегев из Tel Aviv University, - Я получил свой первый компьютер, когда мне было всего 6, и я был очарован возможностями и впечатляющими способностями, которые были тогда доступны. Я играл много часов, работал, взаимодействовал и учился перед экраном. Когда я вырос, я столкнулся с негативными взглядами на компьютерные игры, и когда я стал психиатром, я стал свидетелем поляризации исследований в этой области («хорошо» или «плохо»), и лишь немногие авторы подчеркивали сложные отношения между компьютерными играми и проблемами психического здоровья».  

«Мне, как старому геймеру, абсолютно понятно, что нет ни черного, ни белого, - добавил Сегев, - Я чувствовал, компьютерные игры не могут быть плохими, у них наверняка есть некоторые преимущества (например, игры квеста побудили меня открыть словарь).»

Исследователи изучили три группы подростков мужского пола: одна группа с экстранализационными психопатологиями, такими как расстройство поведения, одна группа с интернализационными психопатологиями, такими как депрессия и тревога, и третья контрольная группа без психопатологий.

Исследование показало, что подростки с психопатологией, как правило, ведут себя по-разному, играя в Grand Theft Auto IV - игру, которая позволяет игрокам выполнять различные насильственные и ненасильственные действия.

Подростки с психопатологией с меньшей вероятностью придерживались миссий игры, чем контрольные. Они также «умирали» чаще в игре и реже уклонялись от полиции. Подростки в экстернализационной группе также были более склонны участвовать в мероприятиях, за которые не давали награды. Подростки в контрольной группе значительно увеличили выигрыш в игре.

«Я думаю, что самый важный вывод из исследования заключается в том, что, когда мы говорим о видеоигах, важно понять, сколько факторов участвует в этом процессе. В этом исследовании мы раскрываем еще один важный аспект, который следует учесть при изучении видеоигр -  это сам игрок, - сказал Сегев в интервью PsyPost, - Мы показали, что дети, страдающие психопатологией, на самом деле играют по-разному, когда сама игра дает им «свободу», чтобы решать проблемы - подобно реальному миру».