Ученые: Дети исправляют ошибки речи, разговаривая вслух

Когда речь заходит о внутренней речи, между детьми и взрослыми существует одно отличие. Взрослые, как правило, разговаривают сами с собой в своих мыслях, в то время как дошкольники разговаривают сами с собой вслух, особенно во время игры или работая над каким-либо заданием. Внутренняя речь полезна для когнитивного развития ребенка. Кроме того, она важна для того, чтобы дети могли контролировать и исправлять ошибки в своей речи, даже при разговоре с собой.

Доцент Луи Манфра из университета штата Миссури обнаружил, что дети могут контролировать свою речь и исправлять свои ошибки даже без слушателей. Манфра считает, что родителям и воспитателям нужно поощрять детей дошкольного возраста следить за их внутренней речью и при этом самим демонстрировать такое поведение.

«При исследовании детей с такими проблемами, как синдром дефицита внимания и гиперактивности, наблюдалось отсутствие связи между внутренней речью и выполнением заданий, -сказал Manfra. - Это очень важно, когда дети дошкольного возраста исправляют свою собственную речь, разговаривая сами с собой».

Манфра занимался исследованием речи трех и четырехлетних детей. Дети строили конструкции из строительных блоков и решали задание, проговаривая его вслух, вместе с кем-то, а затем в одиночку. При оценке речевых ошибок и самостоятельного исправления их во время совместной и внутренней речи, Манфра обнаружил, что около 8% высказываний дошкольники исправляли самостоятельно. Кроме того, он обнаружил, что дети исправляли свои ошибки и во время разговора с другим человеком и в одиночку, доказывая, что они контролируют свою речь точно так же, как это делают взрослые.

«Взрослые часто пытаются найти нужное слово или прерывают свою речь, обдумывая задание, - сказал Манфра. - Хотя они тоже корректируют свою речь, но делают это про себя, а не вслух. Чтобы помочь детям развить правильную внутреннюю речь, взрослые, работающие с детьми, должны тоже разговаривать вслух во время работы над заданием. Таким образом, дети смогут понять, что даже без слушателей они должны исправлять свои речевые ошибки».