Исследование: Отношение к другим людям у человека закладывается в детстве

Малыши могут быть очаровательными, но они могут совершенно не слушаться и не уважать других людей. Смогут ли они стать верными, терпимыми и отзывчивыми друзьями лет через десять или двадцать?

Взросление – это долгий процесс, в котором предстоит пережить подростковый возраст, однако наши самые первые социальные связи намного важнее, чем это может показаться. Исследования доказали, что сформированные в детстве отношения влияют на всю оставшуюся жизнь.

Самые первые отношения

Младенцы очень уязвимы и зависят от взрослых, которые заботятся о них. Своим криком они привлекают к себе внимание. Однако с трех месяцев их поведение меняется, их внимание направлено конкретно на одного из родителей, которое к семи-девяти месяцам развивается в привязанность.

Исследования показывают, что именно первые отношения между родителями и детьми формируют различные виды привязанности. Постоянная забота способствует развитию безопасной привязанности, а непоследовательное отношение родителей приводит к небезопасной привязанности.

Такие дети соответственно ведут себя по-разному. Например, дети с безопасной привязанностью расстраиваются, когда родители уходят, и счастливы, когда они возвращаются, тогда, как дети с небезопасной привязанностью испытывают двойственные чувства.

Исследователи полагают, что от первой привязанности зависят общественные отношения, их ценность и роль в них. Именно это влияет на отношения со сверстниками, противоположным полом и собственными детьми.

Игры со сверстниками и первые друзья

Дети начинают интересоваться своими сверстниками еще в младенчестве – разглядывают других детей, показывают игрушки или шумят. Взрослея, малыши постепенно переходят от одиночных игр к групповым. Дошкольный возраст считается самым физически агрессивным в жизни, так как в это время ребенок изучает, как получить то, чего он хочет. И все же есть неопровержимые доказательства того, что человек обладает врожденным инстинктом помогать другим. Одно исследование обнаружило, что человеческие малыши могут помочь незнакомым взрослым в разных ситуациях, например, принести какой-нибудь предмет, тогда как младенцы шимпанзе этого не делают.

Дети начинают играть в больших группах с пяти лет. Они начинают иметь лучших друзей. В раннем и среднем детстве девочки объединяются в пары или маленькие группки,  а мальчики часто играют в больших и конкурентоспособных группах. Такие различия могут привести к положительным результатам, однако у девочек могут развиваться эмоциональные расстройства, а у мальчиков могут возникнуть проблемы с агрессивностью.

То, как успешные дети ладят со своими сверстниками, связано с их поведенческими, познавательными, и социальными навыками. Дети должны уметь правильно понимать и оценивать поведение других детей, воспринимать и управлять своими эмоциями, а также уметь адекватно реагировать. Исследование изучило различия между детьми с различной степенью признания сверстниками. Популярные дети склонны реагировать на действия и слова всех членов группы, а замкнутые дети избегают общения со всей группой. Дети, которые нарушают правила группы, например, проявляют агрессию, скорее всего, будут отвергнуты.

Детская дружба воспитывает важные социальные навыки. Между друзьями возникает тесное общение, они участвуют в совместных играх, делятся и обсуждают разные мнения и находят успешные способы для разрешения конфликтов. Исследование показывает, что наличие друзей имеет важные последствия для взрослой жизни. Постоянный близкий друг способствует повышению самооценки и часто улучшению семейных отношений. А отсутствие друзей в детстве влечет за собой низкую успеваемость, безработицу и душевные расстройства. Однако, есть и другие факторы, такие как социально-экономический статус, который также играет важную роль.