Ученые: Совместное обучение с незнакомцем так же эффективно, как и с друзьями

Изучение задач с незнакомым человеком является таким же эффективным, как и изучение с близким другом или семьей. Таков вывод исследования, который был предоставлен Екатериной Кромптон из University of Edinburgh на ежегодной конференции British Psychological Society's Cognitive Psychology Section в Барселоне. 

В исследовании Екатерина провела два исследования, в каждом из которых участвовали 48 человек и их попросили решить незнакомую задачу. В обоих исследованиях, половина пар знали друг друга, а половина нет. 

В первом исследовании 24 пары попросили расставить абстрактные фигуры в определенном порядке на сетке. Во втором исследовании, 24 пары попросили узнать маршрут на карте, а затем вспомнить его через один час и одну неделю. Первое исследование показало, что пары хорошо справлялись с задачей на практике независимо от того были ли они знакомы или нет. Эффекты были одинаковыми, независимо от возраста. Второе исследование показало, что участники в паре с друзьями и незнакомыми потратили одинаковое количество времени, чтобы изучить маршрут, и одинаково хорошо вспоминали его через один час. Эти эффекты были одинаковыми, у молодых и пожилых людей, хотя через неделю старшие взрослые менее точно вспомнили маршрут, чем более молодых участники.

Госпожа Кромптон сказала: «Предыдущие исследования показали, что люди часто выполняют задачу лучше в совместной работе, чем в одиночку. Было доказано, что пожилые люди могут быть в состоянии учиться более эффективно при работе с совместным партнером, но предыдущие исследования фокусировались на обучение с тем, кого вы очень хорошо знаете. Это исследование показывает, что не имеет значения с кем вы учитесь, с другом или незнакомцем, это акт сотрудничества, который поддерживает обучение. Это открытие может быть особенно полезно для пожилых людей, которые хотели бы изучить новый навык или вернуться к обучению, так как они могут получить выгоду от сотрудничества с другими людьми, даже если они не знают друг друга очень хорошо. В целом, результаты подчеркивают важность работы с другими людьми и снижение изоляции, что не только хорошо для нас в эмоциональном плане, но и делает из нас лучших учеников».