О чем родители должны подумать в начале учебного года, рассказали ученые

Как помочь ребенку, когда начинается новый учебный год, рассказали ученые из колледжа Уильяма Джеймса. Закончились летние дни и все дети отправились в школу. Они разного возраста, и у них было много разных летних событий, некоторые проводили время дома с родителями или другими родственниками, некоторые работали, некоторые посещали лагеря.

Этот переход от отдыха к учебе повлияет на их жизнь в течение всего следующего года. Для некоторых переход не будет таким болезненным, так как они с нетерпением ждали начала учебного года и с радостью поприветствуют одноклассников. А для некоторых этот переход будет наполненным тревожностью и опасениями неудач или социального смущения.

Переход в школу затрагивает не только детей, но и их семьи, режим жизни которых изменится. Если дети рады началу учебного года родители расслабляются и испытывают похожее чувство. Если же начало учебного года не радует ребенка, некоторые родители становятся озабоченными и чувствуют себя деморализованными или сердитыми. Начало учебного года для родителей – это возможность способствовать адаптации своих детей и помочь им в построении моделей преодоления трудных переходов, которые будут возникать в будущей жизни.

Самый важный инструмент для облегчения перехода от отдыха к школе и оказания помощи детям в управлении стрессом – это общение. Дети должны свободно говорить о своих надеждах и разочарованиях, успехах и неудачах, радостях и огорчениях, с уверенностью, что их родители отнесутся с пониманием к этому и будут реагировать без излишней тревоги или упреков. Важно помнить, что такое общение не должно быть одноразовым событием.

Подготовка к началу учебного года должно начаться до самого мероприятия. Начиная с середины августа родители должны начать разговор о возможных стрессах, расспросив своих детей о том, чего они ожидают в следующем году, на что надеются, и есть ли что-то, чего они боятся, чего ждут и о чем беспокоятся. Младшим школьникам нужно участие, но с подростками не следует быть навязчивыми.

Важно учитывать сложность школьного опыта, ведь дети сталкиваются не только с академическими проблемами и достижениями, но и со сложными социальными отношениями, как со сверстниками, так и с учителями. Дети видят в школе примеры доброты и заботы, но также и обилие подлости и издевательств. Они изо дня в день читают, решают, участвуют в школьных мероприятиях и это нелегко. Родители должны играть активную роль в изучении многих ролей и отношений, в которых участвуют их дети в школе, и предлагать им помощь в решении любых возникающих сложностей.

Начало нового опыта часто бывает трудным, будь то школа, работа, отношения или какая-либо деятельность. Нужно дать детям понять, что без трудностей никак и что мы верим в их способность справляться, что станет хорошей основой для их будущей жизни. У многих родителей есть желание решить проблемы своих детей, сделать все лучше, что неправильно. Лучше поговорить с детьми о том, как они могут справиться, чем самим решать эти проблемы, что подготовит их к трудностям в будущем.